Učení nemusí být pro děti každodenním bojem. Často stačí několik jednoduchých změn v režimu, prostředí nebo způsobu, jakým si nové informace osvojují. Přinášíme pět praktických tipů, které mohou dětem pomoci lépe se soustředit a učit se efektivněji.
Dítě musí učivu rozumět
Při učení věnujte pozornost tomu, zda dítě skutečně chápe význam všech slov, se kterými pracuje. Týká se to zadání, samotného úkolu i vašeho vysvětlování. Někdy totiž stačí jediný nejasný pojem a dítě se v učivu začne ztrácet a mít problémy se soustředěním.
Pomoci může rozebrat si složitější výrazy na jednodušší části nebo je vysvětlit na konkrétním příkladu. U zeměpisu lze například ukázat spojení slov „země“ a „popis“, u zájmen zase vysvětlit, že nahrazují podstatná jména – například místo slova „maminka“ použijeme „ona“.
Obrázky mohou pomoci
Dětem často pomáhá, když si probíranou látku dokážou konkrétně představit. Pokud učebnice nenabízí dost názorných příkladů, můžete sáhnout po obrázkových encyklopediích, videích nebo dalších materiálech na internetu. U slovních úloh zase může pomoci jednoduchý nákres, díky kterému dítě lépe pochopí vztahy mezi jednotlivými údaji a snáze přijde na správný postup.
Nesdělujte dítěti řešení okamžitě
Podporujte dítě v tom, aby na řešení přicházelo co nejvíce samo. Místo okamžitého sdělení správné odpovědi mu dejte prostor přemýšlet a hledat vlastní postup. Ptejte se, jak danému učivu rozumí, a nechte si od něj vysvětlit jeho uvažování. Díky tomu si může látku lépe osvojit a získat větší jistotu, že jí opravdu rozumí.
Vyhněte se kritice
Každé dítě potřebuje na zvládnutí učiva jiný čas. Připomínky typu „to už jsi dávno měl umět“ mu většinou nepomohou, spíš mohou oslabit jeho motivaci a sebejistotu. Pokud bude opakovaně slyšet hlavně výtky a upozornění na chyby, může si učení spojit s nepříjemným pocitem a postupně ztrácet chuť se snažit. Vhodnější je ocenit jeho pokrok, trpělivě vysvětlovat a dát mu prostor, aby se k řešení postupně dopracovalo.
Trpělivost je na místě
Jedním z důvodů, proč se dítěti čtení nedaří nebo v něm postupuje pomaleji, může být i přílišný tlak ze strany dospělých. Rodiče někdy zapomínají, že naučit se číst je proces, který vyžaduje čas a trpělivost. Důležité je proto dát dítěti prostor, aby tuto dovednost zvládlo vlastním tempem, a nesrovnávat jeho pokrok s představou o tom, jak rychle by už „mělo“ číst.
Více informací ze světa vzdělávání najdete na www.basic.cz.
